Enerji Günlüğü - Elektrik Mühendisleri Odası (EMO) Ankara Şubesi, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından gündeme getirilen yükseköğretim değişikliklerine yönelik eleştirilerini dile getirerek, konuyu bilimsel ve kamusal bir yaklaşımla ele almak üzere "21. Yüzyılda Mühendislik, Mühendislik Yükseköğretimi ve Mühendisliğin Geleceği Çalıştayı" düzenleyeceğini duyurdu.
EMO Ankara Şubesi, 12 Eylül darbesinden bu yana üniversitelerin özerkliğini yitirdiği ve liyakatsiz atamaların olağanlaştığını öne sürüyor. YÖK’ün uluslararası rekabet, teknoloji transferi ve öğrenci affı gibi gerekçelerle sunduğu yeni değişiklik önerilerinin, aslında "kuzu postundaki kurt" misali tuzaklar içerdiği ve ağırlıklı olarak endüstrinin ihtiyaçlarını gözettiği savunuldu.
EĞİTİM SİSTEMİNİN KRİTİK SORUNLARI
Şube yöneticilerinin üniversite ziyaretlerinde akademisyenler, öğrenciler ve sektördeki mühendislerle yaptıkları görüşmeler sonucunda eğitim sistemine dair kritik sorunlar tespit edildi. Öne çıkan temel eleştiriler şu şekilde:
- Eğitimde Fırsat Eşitsizliği: İlk ve ortaöğretimde matematiğin basitleştirilmesi ve bilimsel bakıştan uzaklaşılması, özel ders alabilenlerle alamayanlar arasındaki fırsat eşitsizliğini derinleştirdi.
- Özerklik ve Liyakat Sorunu: Üniversitelerde bilimsel özgürlüğün yerini atama usulü görevlendirmeler ve liyakatsizlik aldı.
- Ucuz İşgücü ve İşsizlik: "Üniversite-Sanayi iş birliği" adı altında son sınıf öğrencileri "aday mühendis" kılıfıyla uzun dönem staj formatında ucuz emek olarak sömürülüyor. Bu durum, mezun mühendis işsizliğini doğrudan artırıyor.
- 3 Yıllık Eğitim Riski: Mühendislik eğitiminin 3 yıla indirilerek, ara eleman açığı mühendislerle kapatılmak isteniyor. Bu adım, Türkiye'deki mühendislik diplomasının uluslararası alandaki güvenilirliğini zedeleyecektir.
- Fiziki Yetersizlikler: Üniversitelerdeki laboratuvar ve altyapı eksiklikleri, öğrencileri sanayiye "ucuz emek" olarak yönlendirmek için bir gerekçe olarak kullanılıyor.
ÇALIŞTAY DÜZENLENECEK
Mevcut sistemin uluslararası standartlarda, bilimsel ve kamusal bir temele oturtulması gerektiğini savunan EMO Ankara Şubesi, Ekim veya Kasım 2026 tarihlerinde geniş katılımlı bir çalıştay düzenleyecek. Çalıştayda; mühendislik eğitiminin tarihçesi, yükseköğretimde ticarileşme, kamu ve özel üniversitelerin açmazları, staj uygulamaları, akademik kadroların durumu ve meslek odalarının rolü gibi kritik başlıklar ele alınacak.
OTURUM KONU BAŞLIKLARI
Çalıştayda düzenlenmesi düşünülen oturum konu başlıkları şöyle;
Mühendislik Eğitiminin Tarihçesi ve Dünyada Mühendislik Eğitimi
TMMOB ve Odalarının Mühendisliğe Bakışı
Yükseköğretimde Ticarileşme
Mevcut Sistemin Açmazları, Kamu ve Özel Üniversiteler
Mevcut Mühendislik Eğitiminde Akademik Kadrolar, Laboratuvar ve Derslikler
Yükseköğretimde Süre, Müfredat Yeknesaklığı ve Nitelik
Uzun Dönem Staj Uygulamaları ve Soru(n)lar
Yükseköğretiminde Meslek Odalarının Rolü ve Etkisi
Kamusal Bir Bakışla Mühendislik Eğitimi Nasıl Olmalı
TANIŞMA TOPLANTISINA DAVET
Çalıştayın genel çerçevesini, kesin tarihini ve oturum başlıklarını belirlemek amacıyla 29 Ağustos 2026 Cumartesi günü saat 19:00’da çevrim içi bir danışma toplantısı gerçekleştirilecek. EMO Ankara Şubesi; akademisyenleri, meslek odalarını, medya temsilcilerini ve konunun tüm paydaşlarını bu planlama toplantısına katılmaya davet etti.